軒哥一家去澎湖玩，路過一個地方，軒哥突然舉起手來指著某個方向，大喊：「你們看，有中國公馬吔！」
「哪裡？哪裡？」眾人以為路上出現了賽馬，澎湖開放賭馬了嗎？忙向四周張望一陣子,只看到天上幾隻飛鳥，和路邊的阿貓阿狗。
一轉頭猛然發現，原來是一所學校，門口寫著四個大字「馬公國中」
^^
2011-05-20
2011-05-19
2011-05-02
巴菲特:我會買貴的衣服，因為它們便宜
平日生活儉樸的巴菲特（Warren Buffett）說：「我會買貴的衣服，因為它們便宜。」
看起來上下兩句似乎自相矛盾，但他的背後涵義即價格較高、品質好、耐用及服務好的產品，比起低價但品質差、不耐用及服務不良的產品更加划算。
例如一件物品一千元可用一年，另一件類似的物品三百元超便宜，但只能用三個月，一年下來三百元的物品反而沒比較便宜。
「貪小便宜」同樣的想法在巴菲特眼中顯出不一樣的觀點。
^^
看起來上下兩句似乎自相矛盾，但他的背後涵義即價格較高、品質好、耐用及服務好的產品，比起低價但品質差、不耐用及服務不良的產品更加划算。
例如一件物品一千元可用一年，另一件類似的物品三百元超便宜，但只能用三個月，一年下來三百元的物品反而沒比較便宜。
「貪小便宜」同樣的想法在巴菲特眼中顯出不一樣的觀點。
^^
2011-04-30
8＊3＝23的故事
網路流傳原文：（顏回輸冠）（八三二十三）
另種觀點：
服了一人（買布者），另一人不服（賣布者）。
屈服威權強勢，非孔子做風，反使德望盡失，圍觀的路人都在看，賣布者憤憤地怒不敢言走了，買布者下次仍是到處作威作福。
有一天，顏回去街上辦事，見一家布店前圍滿了人。
上前一問，才知道是買布的跟賣布的發生了糾紛。
只聽買布的大嚷大叫：「三八 就是二十三 ，你為啥要我二十四個錢？」
顏回走到買布的跟前，施一禮說：「這位大哥， 三八是 二十四 ，怎麼會是二十三呢？ 是你算錯了， 不要吵啦。」
買布的仍不服氣，指著顏回的鼻子說：誰請你出來評理的？你算老幾？要評理只有找 孔夫子，錯與不錯只有他說了算！走，咱找他評理去！
顏回說：「好。孔夫子若評你錯了，怎麼辦？」買布的說：「評我錯了輸上我的頭 。你錯了呢？」
顏回說：「 評我錯了輸上我的冠。」二人打著賭，找到了孔子。
孔子問明了情況，對顏回笑笑說：「三八就是二十三哪！顏回，你輸啦， 把冠取下來給人家吧！ 」
顏回從來不跟老師鬥嘴。他聽孔子評他錯了，就老老實實摘下帽子，交給了買布的。那人接過帽子，得意地走了。
孔子私下開導顏回說： 「你想想：我說三八二十三是對的，你輸了，不過輸個冠﹔我若說三八二十四是對的，他輸了，那可是一條人命啊！你說冠重要還是人命重要？」
顏回恍然大悟，「噗通」跪在孔子面前，說：「老師重大義而輕小是小非。」
另種觀點：
服了一人（買布者），另一人不服（賣布者）。
屈服威權強勢，非孔子做風，反使德望盡失，圍觀的路人都在看，賣布者憤憤地怒不敢言走了，買布者下次仍是到處作威作福。
2011-04-29
生命的學問
作者 台大校長．李嗣涔
我從哪裡來？我往何處去？死後有生命嗎？人生的意義到底為何？出生、成長、讀書、就業、結婚、生子、退休、終 老，人的一生只是為創造宇宙繼起的生命嗎？生活的目的只是在增進人類全體的生活？一個人年紀愈大，愈趨近生命的盡頭，這些人生的大問題就會逐漸浮現。有些 人會往宗教裡尋求解答，有些人會向心靈的大師請益來安頓身心，引導我尋求解答的卻是一條比較奇特的路。
三十五歲時我 被國科會找去研究中國傳統的氣功，也開始練氣功，很快地體驗到「氣集丹田」的現象，也由此發現了氣功「共振態」的奧秘。四十歲時我開始對人體「特異功能」 產生興趣，奮不顧身跳入這個被視為怪力亂神的領域，證實了手指識字及念力的存在。四十七歲時在接受物理學家檢驗手指識字真相的實驗場合，發現了四度時空之 外的「信息場」，尋找到宇宙更高層次的真相。五十一歲時證實了美國共同研究團隊的發現，物質世界的磁場與信息場會產生交互作用，提供了困惑天文物理界多年 「隱密物質」的一個可能來源。五十二歲時開始了悟「氣」與「信息場」的物理實質，可能與俄國科學家研究多年粒子自旋所產生的「繞場」有關。
在這十多年的摸索過程中，我逐漸了悟藉由練氣功的修「身」，得以發展出由「心」掌控的特異功能，產生心物合一現象。藉由意識超越身體的侷限在聯繫到「信息場」而產生「靈」的證悟，由此，人體「身心靈」的科學架構得以建立。
原 來人生是有兩套學問，一套是「求生存」的學問，也就是我們從小到大─從小學、國中一直到就業前所學、所讀的知識，可以幫助我們找到工作，可以賺錢謀生、養 家活口、傳宗接代。另一套則是「生命的學問」，也就是尋求生命意義的學問，親證宇宙真相的學問。它有不同的境界，就像唸書一樣，有幼稚園、小學、國中、高 中、大學、碩士以至博士不同的階段。而開始練氣功就好像進入生命的幼稚園，啟動了學習「生命學問」的歷程。若一路修練順利，到了大約高中階段，就會出現人 體特異現象。繼續修練下去，到了大學、碩士階段，意識就會超越身體的侷限，而聯繫到「信息場」與之溝通，進而逐步了解宇宙的真相、人生的意義。到了博士階 段就可以心無罣礙，遨遊宇宙時空，證悟生命真諦。
原來諸佛、菩薩就是佛教的博士及碩士，佛教經典就是博士論文或碩士論文；道教的仙人及真人就是道教的博士或碩士，道藏經典成千上萬，就是道教的博士及碩士論文；耶穌就像是基督教的博士，《聖經》就是博士論文。
生 命的意義為何？死後有生命嗎？如果靈魂不死，我們這一世的生命究竟有何目的？是如佛教所講的來學習嗎？學習什麼功課呢？難道是學習「生命的學問」，學習承 受痛苦、了解痛苦、進而化解痛苦？學習從小愛到大愛？學習對普天下生命的慈悲？是要從生命學問的幼稚園一直學習到博士才終止，才能跳出輪迴不再回來？我的 書已經開始觸碰這些問題，來自信息場神靈的回答也許能提供部分的答案。
我從哪裡來？我往何處去？死後有生命嗎？人生的意義到底為何？出生、成長、讀書、就業、結婚、生子、退休、終 老，人的一生只是為創造宇宙繼起的生命嗎？生活的目的只是在增進人類全體的生活？一個人年紀愈大，愈趨近生命的盡頭，這些人生的大問題就會逐漸浮現。有些 人會往宗教裡尋求解答，有些人會向心靈的大師請益來安頓身心，引導我尋求解答的卻是一條比較奇特的路。
三十五歲時我 被國科會找去研究中國傳統的氣功，也開始練氣功，很快地體驗到「氣集丹田」的現象，也由此發現了氣功「共振態」的奧秘。四十歲時我開始對人體「特異功能」 產生興趣，奮不顧身跳入這個被視為怪力亂神的領域，證實了手指識字及念力的存在。四十七歲時在接受物理學家檢驗手指識字真相的實驗場合，發現了四度時空之 外的「信息場」，尋找到宇宙更高層次的真相。五十一歲時證實了美國共同研究團隊的發現，物質世界的磁場與信息場會產生交互作用，提供了困惑天文物理界多年 「隱密物質」的一個可能來源。五十二歲時開始了悟「氣」與「信息場」的物理實質，可能與俄國科學家研究多年粒子自旋所產生的「繞場」有關。
在這十多年的摸索過程中，我逐漸了悟藉由練氣功的修「身」，得以發展出由「心」掌控的特異功能，產生心物合一現象。藉由意識超越身體的侷限在聯繫到「信息場」而產生「靈」的證悟，由此，人體「身心靈」的科學架構得以建立。
原 來人生是有兩套學問，一套是「求生存」的學問，也就是我們從小到大─從小學、國中一直到就業前所學、所讀的知識，可以幫助我們找到工作，可以賺錢謀生、養 家活口、傳宗接代。另一套則是「生命的學問」，也就是尋求生命意義的學問，親證宇宙真相的學問。它有不同的境界，就像唸書一樣，有幼稚園、小學、國中、高 中、大學、碩士以至博士不同的階段。而開始練氣功就好像進入生命的幼稚園，啟動了學習「生命學問」的歷程。若一路修練順利，到了大約高中階段，就會出現人 體特異現象。繼續修練下去，到了大學、碩士階段，意識就會超越身體的侷限，而聯繫到「信息場」與之溝通，進而逐步了解宇宙的真相、人生的意義。到了博士階 段就可以心無罣礙，遨遊宇宙時空，證悟生命真諦。
原來諸佛、菩薩就是佛教的博士及碩士，佛教經典就是博士論文或碩士論文；道教的仙人及真人就是道教的博士或碩士，道藏經典成千上萬，就是道教的博士及碩士論文；耶穌就像是基督教的博士，《聖經》就是博士論文。
生 命的意義為何？死後有生命嗎？如果靈魂不死，我們這一世的生命究竟有何目的？是如佛教所講的來學習嗎？學習什麼功課呢？難道是學習「生命的學問」，學習承 受痛苦、了解痛苦、進而化解痛苦？學習從小愛到大愛？學習對普天下生命的慈悲？是要從生命學問的幼稚園一直學習到博士才終止，才能跳出輪迴不再回來？我的 書已經開始觸碰這些問題，來自信息場神靈的回答也許能提供部分的答案。
波蘭老妻愛財 棺材裡救回老公一命
改編：
當地媒體報導說，幾個月前，七十六歲的老農約瑟夫忽然昏倒。醫生到場發現已經沒有呼吸心跳，宣布老農死亡，家人開始準備後事，入殮時，老婆想起他身上還有幾樣值錢的東西，正當取下這些金飾時，發現微弱的脈搏，趕緊送醫。
幾個月的療養後，老農完全康復，活潑亂跳地繼續養他的蜜蜂了。
(資料引用 日期:2010/01/26 19:05 :http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100126/1/1zh0g.html)
當地媒體報導說，幾個月前，七十六歲的老農約瑟夫忽然昏倒。醫生到場發現已經沒有呼吸心跳，宣布老農死亡，家人開始準備後事，入殮時，老婆想起他身上還有幾樣值錢的東西，正當取下這些金飾時，發現微弱的脈搏，趕緊送醫。
幾個月的療養後，老農完全康復，活潑亂跳地繼續養他的蜜蜂了。
(資料引用 日期:2010/01/26 19:05 :http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100126/1/1zh0g.html)
訂閱：
文章 (Atom)